Smart School System
Smart Classroom
Smart BlackBoard
Take classes in class
Intelligent reading paper
eMaker space
根据2017年6月20日发布的《2017中国STEM教育白皮书》,中国开展STEM教育具有特定的背景,我们从时代背景、国际背景、中国社会经济发展背景和中国的产业与人才背景四个方面来分析：
时代背景：技术正在使我们的社会发生深刻的变革。从互联网、物联网、人工智能到智能制造,所有这一切不仅改变了我们的生活方式,也改变了我们的生产方式,特别是对于生活在未来的人提出了新的要求。
国际背景：目前世界各国正在进入新一轮的竞争,以应对新技术发展的产业革命。这种竞争中谁能胜出,关键还在于人才。我们看一下目前世界各国的实力。在全球竞争力排名中,中国排在28位,全球创新指数中国排名22位。
中国社会经济发展背景：中国目前劳动力数量世界第一,经济总量处于世界第二,我们百万人研发人员的数量在128个国家中排名46位,不是很高。《世界人才报告》的数据表明我们近三年以 来,人才竞争力世界排名一直在40-43期间浮动。
中国的产业与人才背景:从中国目前的人才情况可以看到,创新型人才和高水平技能人才的缺乏已经成为我们经济转型的瓶颈,到2025年我们在未来发展比较重要的领域中,人才缺口是非常大。为此,中国的社会经济转型对人才结构提出更高的的要求。
EMAKER创客教育空间是通过多学科整合培养学生动手能力和创造能力，通过公司自主研发的创客教育平台和一站式解决方案，全面提升学生的科技素养。包括创客教育平台、创客空间套件、STEAM创客教育课程、师资培训服务以及学生参加创客大赛和专利申请指导服务。EMAKER创客空间套件主要由智能硬件与编程、机器人、3D打印、VR、物联网、科技体验、工程制造等单元组成，工程制造主要包含金工、木工、激光切割、纺织、陶艺等。
覆盖幼儿园、小学、初中、高中完整的多学科整合的 STEAM 课程体系。
eMaker 创客云平台包含了 VR 教室、微课程、在线图形化编程、在线建模、创客圈、创客大赛、创客工厂、维基等版块功能，除满足随时随地课程学习外，还能实现从体验到创造、从创意到产品的学习模式转变。
建立了全国最大的教师 STEAM 创客培训中心，可同时培训 500 人。
EMAKER创客教育空间包括创客教育平台、创客空间套件、STEAM创客教育课程、师资培训服务以及学生参加创客大赛和专利申请指导服务。EMAKER创客空间套件主要由智能硬件与编程、机器人、3D打印、VR、物联网、科技体验、工程制造等单元组成，工程制造主要包含金工、木工、激光切割、纺织、陶艺等。
EMAKER 创客教育平台包含了 VR 教室、微课程、在线图形化编程、在线建模、创客圈、创客大赛、创客工厂、维基等版块功能，实现从体验到创造、从创意到产品，让学生学习未来社会科技素养和社会化商业模型。
EMAKER 创客教育平台包含了 VR 教室、微课程、在线图形化编程、在线建模、创客圈、创客大赛、创客工厂、维基等版块功能，实现从体验到创造、从创意到产品，让学生学习未来社会科技素养和社会化商业模型。
在线课程：解决当学生动手做项目时，老师无法手把手教的问题
在线编程：满足全体学生随时随地的学习编程
在线建模：可以在线手绘建模，远程 3D 打印，随时进行 3D 模型设计和打印
针对 1-2 年级学生，可以通过智能硬件基础版让学生从认识事物的颜色、数量和形状属性开始，到了解身边的声光电现象、学习简单的模块及用法；同时，初识 Scratch 软件，学会基本的操作。针对 3-5 年级学生，则提升 Scratch 要求，可通过 Scratch 制作简单动画；基于 Scratch 的图形化编程结合电子模块套件制作项目单元。帮助学生较深层次理解身边的声光电现象，并熟悉较复杂的模块及用法。
智能硬件由智能硬件基础套件、初级套件及课程组成。适用于小学生。
- 智能硬件基础版套件：采用防静电、防损伤的组合拼接式套件，可搭建多种适合小学 1-2年级案例及场景，丰富学生的视野。
- 智能硬件初级版套件：采用防静电、防损伤的组合拼接式套件，结合基于 Scratch 的图形化编程可搭建出更多种适合小学 3-5 年级案例及场景，拓展学生的视野。
通过拼接电子模块，结合基于 Scratch 的图形化编程，实现丰富多样的个性化电子作品。学习目的是在小学的基础上加深难度，帮助学生深层次理解光学、电学的现象，要求熟悉简单的模块及用法，利用图形化编程，制作创意作品。
智能硬件中级版是由智能硬件中级套件、课程组成。满足初中的学生。
- 智能硬件中级版套件：采用防静电、防损伤的组合拼接式套件，可搭建多种适合初中生的案例及场景，拓展学生的视野。
通过 Mixly 图形化编程及 Arduino 语言编程结合电子模块套件，制作出复杂的、完善的创意作品。学习目的是深入学习运动、机械、电磁等物理知识；熟悉套件中全部模块及用法，了解其工作原理；利用 Mixly 编辑程序，理解其逻辑，可查看并修改原始代码；进一步使用 Arduino 编程；会用套件和其他支持材料搭建案例并实现不同功能。
智能硬件高级版是由智能硬件高级套件、课程组成。满足高中生的实际知识结构和需求。
- 智能硬件高级版套件：采用防静电、防损伤的组合拼接式套件，可搭建多种适合高中生的案例及场景，丰富学生的视野。
通过 Scratch 图形化编程并结合电子模块制作项目单元。帮助学生较深层次理解身边的声光电现象，并熟悉较复杂的模块及用法。
由 Scratch 电子模块套件和课程组成。可以把 Scratch 的应用扩展到辅助物理世界的学习。
- Scratch 电子模块套件：以电路板形式，结合 Scratch 编程、可搭建出更多种适合小学3-5 年级案例及场景，拓展学生的视野。
通过 Arduino 图形化编程并结合电子模块制作创意电子项目。帮助学生较深层次理解身边的声光电现象，并熟悉较复杂的模块及用法。
由 Arduino 图形化编程套件和课程组成。可以把制作创意电子作品，锻炼逻辑思维能力。
- Arduino 图形化编程套件：学习单片机和传感器知识，结合 Arduino 编程、可搭建出多种适合中学生的创意电子案例及场景，培养学生电子制作和编程能力。
使用电子模块搭建简易机器人，结合图形化编程，让机器人能实现简单的编程功能；综合利 用各种机器人功能模块，设计机器人，完成设定的任务，参加国内外机器人竞赛挑战。
学习目的是机器人的基本部件的认识和机器人基本功能的介绍，随着难度的不断加深，逐渐 从零部件的认识，科学知识点的掌握，最终实现可以进行竞赛机器人制作。
小易机器人（小学比赛版）是由机器人小学生套件、课程组成。需要图形化编程的辅助。
- 机器人（竞赛）小学生套件是由多达数百种的构件组成，采用工程学原理进行安装，组装完 成后可实现多种编程指令，灵活方便。
- WEDO 机器人 2.0 套件： 套装包括了 280 个积木组件和一套教学解决方案，学生按照图纸将机器人组装好之后，可以通过平板操作系统进行编程，模拟和解决问题，学习计算机相关的知识。
- EV3 机器人套件套件：是由多达数百种的构件组成。EV3 配备了一块核心模块，无需使用计算机就可进行编程，用户可以使用它来对自己的机器人编辑各种指令。可以创意开发功能各异的机器人用于比赛。
使用套件中的智能装置和遥控器，结合图形化编程，实现机器人移动、发射或发动攻击等操作； 综合利用各种机器人功能模块，设计机器人，完成设定的任务，参加国内外机器人竞赛挑战。
学习目的是机器人的基本部件的认识和机器人基本功能的介绍，随着难度的不断加深，逐渐 从零部件的认识到机器人相关知识的掌握，最终实现机器人的制作并完成竞赛任务。
初中机器人主题是由小易机器人套件（初中比赛版）套件、EV3机器人套件及课程组成。需要图形化编程进行控制。
- 机器人套件（初中比赛版）套件是由多达数百种的构件组成，采用工程学原理进行安装，组装完成后可实现多种编程指令，灵活方便。
- EV3 机器人套件套件：是由多达数百种的构件组成。EV3 配备了一块核心模块，无需使用计算机就可进行编程，用户可以使用它来对自己的机器人编辑各种指令。可以创意开发功能各异的机器人用于比赛。
无人机创客套件是我公司专为创客空间而设计开发的无人机，该型号无人机拥有众多功能， 硬件软件全开源，该系列无人机更是在许多大赛上取得了优异成绩。无人机创客套件还包括超声 波模块、机器抓手、运动相机等等拓展功能模块，满足学生创新要求。
无人机教学版是由无人机套件、课程组成。需要图形化编程的辅助。
- 无人机套件：支持自主拼装，学生可根据教材，自己动手拼出无人机。全碳机身，可轻易搭载各类传感器，软件全开源。教学级无人机，专为学校教学、竞赛、开发而设计。
使用电子模块搭建简易机器人，结合图形化编程，让机器人能实现简单的编程功能；综合利用各种机器人功能模块，设计机器人，完成设定的任务，参加国内外机器人竞赛挑战。
学习目的主要是学生们在熟悉各种程序的意义基础之上，观察思考生活中的机器人，通过编程语言以及逻辑算法，学生间项目合作，搭建出这些机器的基本构造，通过程序编写模拟功能。高中版课程在大量引导同学们思考功能和程序之间的关系，以及按照主体任务完成编程任务的过程中，培养孩子的创造力和分析能力。
机器人主题是由小易机器人（竞赛）高中套件、能力风暴机器人、Matrix机器人及课程组成，需要图形化编程的辅助。
- 小易机器人（竞赛）高中套件是由多达数百种的构件组成，采用工程学原理进行安装，组装完成后可实现多种编程指令，灵活方便。
- 能力风暴机器人：通过逼真的模型自由组建多达 48 种模型，结合编程，可实现自动跟踪、自动避障、实时摄影等功能，锻炼学生的创造能力、分析能力和实践能力。
- Matrix 机器人：为学生提供广阔的创意平台 , 学生可以更好的发展已有知识，通过多种方法获得的编程和搭建知识，为学生提供完整与严谨的工程设计实践
无人机创客套件是我公司专为创客空间而设计开发的无人机，该型号无人机拥有众多功能，硬件软件全开源，该系列无人机更是在许多大赛上取得了优异成绩。无人机创客套件还包括超声波模块、机器抓手、运动相机等等拓展功能模块，满足学生创新要求。
无人机教学版是由无人机套件、课程组成。需要图形化编程的辅助。
- 无人机套件：支持自主拼装，学生可根据教材，自己动手拼出无人机。全碳机身，可轻易搭载各类传感器，软件全开源。教学级无人机，专为学校教学、竞赛、开发而设计。
3D打印，即快速成型技术的一种，它是以数字模型文件为基础，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。上海易教研发的3D打印系统基于物联网技术，可实现手机远程监控和操作，支持网络化打印，并提供在线课程和师资培训服务，特别适合学校进行3D打印教学。
3D 打印笔由 3D 打印笔设备和课程组成。
- 3D 打印笔：3D 打印笔是可以在任何表面“书写”，甚至可以直接在空气中作画，无需电脑或电脑软件支持，学生只要把它插上电，等一会儿就可以开始奇妙创作。
通过 123D Design 建模软件设计 3D 模型，借助 3D 打印机打印模型，帮助学生学会图形的拼接和简单的造型设计。学习目的是可以利用建模软件设计出简单的造型，并通过 3D 打印机实现打印，并完成色彩的搭建。
3D 打印机由物联网 3D 打印机、3D 打印机（教师版）、3D 扫描仪和课程组成。
- 物联网 3D 打印机：物联网 3D 打印机是基于熔融沉积成型制造技术（FDM), 经过层层堆叠而形成一个坚实的三维立体物体 ; 融合物联网技术，使其能够实现物联网远程监控和远程操作。
3D 打印机（教师版）：通过亲自组装打印机的各个组成部件，向学生演示 3D 打印的原理和过程；学习目的是让学生更好的理解 3D 打印机的打印原理和硬件构造。
3D 扫描仪：对物体进行高速高密度扫描，输出三维模型，供进一步处理和打印使用；
借助 VR 头盔，体验 3D 的全景模型，沉浸式地学习知识、认识世界。
VR 由 VR 头盔和课程资源组成。满足高中的学生。
- VR 头盔：采用护眼屏、低延迟，运行速度快，保护学生视力
物联网，即物体和物体通过某些设备按照协议相连接并且交换信息，来实现对物体的智能化识别和管理的一种网络。物联网有许多广泛的用途，遍及智能交通、智能家居、智能农业等多个领域。
EMAKER（STEAM）高中产品包含智能家居及相对应的课程组成。
- 智能家居：智能家居是基于住宅为主体，利用物联网技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统，提升家居安全性、便利性、舒适性、艺术性，并实现环保节能的居住环境。
学习目的从物联网结构体系、感知原理和传输网络三个方面展开教学，掌握物联网知识技能，自主搭建智能家居系统。
上海易教物联网智慧农业开发套件是一款适合学生开发学习的智慧农业套件。学生利用物联网技术，在相对可控环境条件下，实现高效、可持续的现代农业生产方式。
EMAKER（STEAM）高中产品包含智慧农业及相对应的课程组成。
- 智慧农业：智慧农业是农业生产的高级阶段，是集云计算和物联网技术为一体，依托部署在农业生产现场的各种传感节点（环境温湿度、土壤水分、二氧化碳、图像等）和无线通信网络实现农业生产环境的智能感知、智能预警、智能决策、智能分析、专家在线指导，为农业生产提供精准化种植、可视化管理、智能化决策。
学习目的从物联网结构体系、感知原理和传输网络三个方面展开教学，掌握物联网知识技能，自主搭建智慧农业系统。
通过体验科技新产品，体验科技新发现，感受科技魅力。
科技体验主要有人形机器人、平衡车、无人机、物联网应用等前沿科技产品组成。
- 人形机器人：适用于教育和娱乐领域、可编程的人形机器人。拥有精细的伺服舵机系统，兼容PC端3D可视化动作编程。
- 语义分析机器人：适用于教育和娱乐领域、可编程的人形机器人。拥有精细的伺服舵机系统，兼容PC端3D可视化动作编程。规
- 平衡车：平衡小车搭载原装正版ARDUINO UNO R3控制器，ATMEGA328P核心系统，配合专业霍尔编码器减速电机，性能稳定，可轻松负重2KG，含姿态识别算法，稳定可靠。
- 无人机体验：无人机集成智能化控制系统，即使第一次拿起遥控器，也能让你随心飞行，信心十足。内置飞控可记录返航点，当无人机失去遥控器信号，或收到返航指令时，就能立即回到你的身边。可实现定点悬停、高清图传、自助返航等功能。
通过现代数字化材料加工工具的使用制造个性化的产品组件，锻炼动手实践能力，提升工程素养。
工程制造主要有木工、激光切割、纺织、金工等项目组成。用以完成对创客材料的个性化加工，方 便创客应用丰富的材料制作功能各异的产品。
采用捏造、彩绘的方式进行手工陶艺制作，培养学生动手能力。
用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，制作成用于装点生活窗花、礼花、门笺等。
将织物打绞成结后进行印染，制作各种图案的布艺作品。
覆盖幼儿园、小学、初中、高中完整的多学科整合的 STEAM 课程体系。
课程简介：本课程让学生从认识事物的颜色、数量和形状属性开始，到了解身边的声光电现象、学习简单的 传感器及用法，用乐高搭建物体外形；初步认识基于Scratch的图形化编程软件；培养学生对智能硬件和科技 的兴趣、培养观察能力和动手能力。
课程简介：本课程要求学生利用智能硬件搭建电子作品，利用基于Scratch图形化编程编辑简单的程序，理解 其逻辑。重在启发学生的编程思维和训练其动手能力。
课程简介：本课程要求学生利用Scratch套件搭建电子作品，通过Scratch编辑简单的程序，理解其逻辑。重 在提升学生的编程思维和训练其动手能力。
课程简介：本课程要求学生利用机器人零件搭建机器人，通过图形化软件编辑简单的程序，理解其逻辑。重 在提升学生的编程思维和训练其动手能力。
课程简介：本课程分为3D打印笔和3D建模两部分。3D打印笔安全易用，帮助儿童将事物的表象形象化地表 达，了解、识别基本的图形和色彩，学会图形的拼接和简单的造型；3D建模帮助学生了解基本的物体建模， 可以设计出常见的物品，提升学生的空间思维能力和抽象感知能力。
课程简介：VR营造不可思议的沉浸体验，虽身处课堂但让学生仿佛置身之间，去体验海洋、星空、微观世界 的奇妙之处。
课程简介：本课程要求熟悉智能硬件简单的模块及用法，利用基于Scratch的图形化编程软件编辑基本程序， 理解其逻辑。课程重在培养学生对智能硬件和科技的兴趣和编程能力，培养团队合作能力。
课程简介：本课程要求学生利用Arduino图形化编程套件搭建电子作品，通过Arduino软件编写程序，理解其 逻辑。重在提升学生的编程思维和训练其动手能力。
课程简介：本课程要求学生利用机器人零件搭建机器人，通过图形化软件编辑简单的程序，理解其逻辑。重 在提升学生的编程思维和训练其动手能力。
课程简介：课程设计以“无缝衔接+启发引导”作为指导思路。目标是通过学习无人机基础创客课程，在动手 搭建、工具使用、编程语言学习等方面打下一定的基础，为将来的相关课程学习起到一定的铺垫作用。
课程简介：本课程帮助学生学习简单的建模软件和3D设计，了解基本的物体建模，学会平移、拉伸、旋转等 操作，可以设计出常见的物品，提升学生的空间思维能力和抽象感知能力。
课程简介：VR营造不可思议的沉浸体验，虽身处课堂但让学生仿佛置身之间，去体验海洋、星空、微观世界 的奇妙之处。
课程简介：面对高中生，要求熟悉智能硬件套件中大部分模块及用法，了解其工作原理；利用Mixly编辑程 序，理解其逻辑，可查看并修改原始代码，加入Arduino编程，训练学生的逻辑思维。
课程简介：本课程要求学生利用Arduino图形化编程套件搭建电子作品，通过Arduino软件编写程序，理解其 逻辑。重在提升学生的编程思维和训练其动手能力。
课程简介：本课程要求学生利用机器人零件搭建机器人，通过图形化软件编辑简单的程序，理解其逻辑。重 在提升学生的编程思维和训练其动手能力。
课程简介：课程设计以“无缝衔接+启发引导”作为指导思路。目标是通过学习无人机基础创客课程，在动手 搭建、工具使用、编程语言学习等方面打下一定的基础，为将来的相关课程学习起到一定的铺垫作用。
课程简介：本课程帮助学生学习简单的建模软件和3D设计，了解基本的物体建模，学会平移、拉伸、旋转等 操作，可以设计出常见的物品，提升学生的空间思维能力和抽象感知能力。
课程简介：本课程将物联网技术与生活实际结合紧密，如智能家居、智能农业、智能气象站等，是一门以物联 网科技为载体，以学校常规课堂为平台，以培养学生观察能力、想象能力、创造能力为目标的综合实践课程。
《飞向太空》为上海易教 STEAM 系列教材的主干教材之一，是适用于初中学生的一门科普性和实践性都 较强的 STEAM 教材。该教材以飞向太空的科学与技术为主线，精心安排了运载火箭、太空生存、太空救援 和星球登陆四部分内容，在 STEAM 的结构框架下，融合了科学、技术、工程、艺术和数学五方面知识，涵 盖了开源硬件、3D 打印等创新实践活动。
教材内容难度循序渐进，提供了丰富的资料，并伴以大量启发性的问题。在活动方面，设计了许多自主探究、 合作学习、动手实践等新颖有趣的活动，如思维导图绘制、模型搭建、科学实验、科学调查等。在助学策略上， 设计了很多学习支架，引导学生思考、讨论与归纳。既注重基本知识的学习，又侧重培养学生运用多学科知 识解决问题的能力。
· 上海易教打造了全国最大的教师STEAM创客培训中心，可容纳500人同时培训;
· 暑假寒假安排学生参加“创客夏令营”培训。
